HORTELANOS
Dentro del proyecto Ecoescuelas estamos llevando a cabo el cuidado de los huertos de nuestro centro.
El nuestro se ha quedado un poco descuidado después del verano, así que estamos teniendo mucho trabajo para ponerlo en buen estado. Lo estamos regando, quitando hierbas secas, piedras y escombros que había tirados, etc. Poco a podo intentaremos conseguir que luzca sano y hermoso.
BEE BOT
Unas de las actividades favoritas de clase es la robótica. Prácticamente a diario dedicamos un ratito de la jornada a jugar con nuestro robot Bee Bot. Esta semana estamos trabajando lectoescritura con nuestra abejita robot, pero trabajamos todas las áreas y de la manera más motivadora posible. Todos quieren ayudar a Bee Bot a conseguir su reto y cada vez lo vamos haciendo un poquito mejor.
INVESTIGANDO SOBRE PICASSO
Este viernes nos hemos llevado a casa el carnet de investigadores para recabar información sobre Picasso con ayuda de las familias. Algunos ya han investigado que su cuadro más famoso se llama El Guernica y que era un cuadro en blanco y negro. Ya sabemos que murió , pero no tenemos muy claro donde... unos dicen que en Valencia, otros que en Toledo, otros que en Francia... así que aún tenemos que concretar datos. Pero somos muy buenos investigadores y seguro que conseguimos averiguar muchas cosas más.
CARTA SORPRESA
Hoy al llegar del patio hemos encontrado en clase una carta para nosotros. El encargado del día, Alonso, la ha abierto y hemos ido descubriendo su contenido. Dentro había una carta de Lola, una trabajadora desmemoriado de un museo cuyo nombre no recordaba, pero del que nos adjuntaba una foto de su fachada y varias del "señor" que daba nombre a su museo y que albergaba su obra. Nos contaba en la carta que solo recordaba que su nombre empezaba por P.
Al principio creíamos que iba a ser un museo de dinosaurios, pero poco a poco hemos ido viendo que se trataba de "arte", así es como ellos lo han denominado. Y gracias a que en la última foto este artista tenia un pincel en la mano hemos intuido que se trataba de un pintor. Pero ninguno conocía a ningún pintor que empezara con la letra P.
En la foto de la fachada del museo hemos podido leer con dificultad algunas letras del nombre del Museo, era algo como Picarazo o similar. Así que nos hemos puesto a buscar en google. Al escribir pintor seguido de la letra P no nos ha aparecido nada a destacar, pero al poner "pintor Pi" ( ibamos a escribir Picarazo, que era lo que nos parecía haber leído) enseguida hemos visto que salía la misma foto que habíamos recibido en la carta. Con ayuda de la profe hemos leído el nombre del pintor y ha resultado que su nombre era Pablo Picasso.
A partir de ahí hemos buscado cuadros de este pintor y hemos visto que era coloridos pero que las personas que aparecían en ellos tenían las caras raras , ya veremos por qué...
También hemos escrito museo Picasso y nos han salido las fotos de la fachada del museo. Hemos reconocida rápidamente que eran como la que nos ha enviado Lola y enseguida hemos podido ver que este museo está en Málaga.
Desde aquí os animo a que preguntéis a vuestros hijos sobre lo sucedido hoy en clase, a ver si recuerdan el nombre del pintor o algo que les haya llamado la atención. Podéis también con ellos a través de google visualizar imágenes alusivas a Picasso y su obra.
Poco a poco iremos conociendo más sobre esta temática.
DESAYUNOS VITALES
La alimentación es uno de los pilares que conforman nuestra vida, de ahí la importancia de llevar a cabo una adecuado alimentación desde la más tierna infancia. Los MIÉRCOLES es el día establecido en nuestro centro para que la fruta sea el desayuno de todo el alumnado. Aún así todos los días es conveniente que el desayuno de nuestros peques sea lo más saludable posible.
Este curso además hemos comenzado con la propuesta de los desayuno vitales desde nuestro aula. Es una iniciativa que promueve que las familias envíen mensajes positivos llenos de amor que les den alegría a nuestros niños.
Estos mensajes los comparten con todos y los dejamos en un lugar especial del aula destino a ello.
Lo que se pretende con esta iniciativa es llevar a cabo un pequeño proyecto motivador en el que los niños quieren saber que es lo que sus familias les han enviado con el desayuno, fomentado así el interés, la atención y hasta la lectoescritura. Al mismo tiempo aumentamos la autoestima y el autoconcepto de los más pequeños. Sin olvidarnos de que estamos favoreciendo el trabajo colaborativo, le empatía, el respeto en las relaciones y la convivencia. Además es una actividad más de animación a la lectura que permite ser compartida por todos.
Con algo tan sencillo estamos trabajando tanto...
Gracias infinitas a las familias por participar!!!
ARCIMBOLDO Y EL OTOÑO
Hoy hemos conocido la obra de un pintor con un nombre de lo más difícil: Arcimboldo. Sabemos que este pintor hacia cuadros de las distintas estaciones del año con alimentos y objetos propios de cada estación formando una cara. Aprovechando que estamos en otoño hemos conocido una de sus obras sobre esta estación y la hemos plasmado a nuestro estilo junto a su poesía que vamos a ir aprendiendo. Nos han quedo súper originales !!! Estamos hechos unos artistas!!
DÍA MUNDIAL DE LA SONRISA
Hoy se celebra el día mundial de la sonrisa y en estos tiempos en que nos vemos obligados a sonreír con la mirada hemos hecho un vídeo con las sonrisas de nuestros niños . Han jugado a adivinar de quien era cada sonrisa y nos ha encantado el juego. Al principio nos ha costado un poco y es que cada vez nos vemos menos la sonrisa y nos cuesta mas reconocerlas, pero la actividad sin duda nos ha sacado una buena SONRISA.
Aquí os dejo el video
Además hemos hecho un dibujo de las cosas que nos producen sonrisas y nos han quedado fenomenal. Aquí los tenéis.
El objetivo de esta celebración es la de conseguir al menos que un día seamos amables con todos y regalemos sonrisas para contagiar al mundo de alegría. Como decía Harvey Ball (creador de esta celebración) "Sonríele a la vida hoy y siempre , ella te sonreirá a tí"
